現代の子供は「体位は向上したが、体力は伴わない」とよくいわれています。
毎日の生活の中から、身体を活発に動かす遊びが急速になくなりつつあることも原因の1つでしょう。
当園では恵まれた環境の中でできるだけ戸外遊びを中心に、跳び箱・マット運動などの体育遊びを通して、平衡感覚・瞬発力・柔軟性・調整力を養い体力の増進とともに（決断力に富み頑張る心を持つ子供）に育てたいと思います。
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幼稚園は子供が初めて出会う小さな社会です。
その中で子供たちは微笑み・助け合い・涙をながし・ぶつかりあうことによって自立心や協調性が身につき望ましい生活態度が伸びていきます。
★ 転ばないように言うよりも、倒れてなお立ちあがる強さを…
★ 泣くなと言うより悲しさ・辛さ、それを通して他人への思いやりを…
★ 失敗を恥じるよりも挑戦した勇気の尊さを…
体験を通して気づいてほしいと願っています。 |
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子供は絵本が大好きです。絵本を読んでもらうことは経験の場が1つ広がる事であり想像の世界にひたり、イメージを大きくふくらませることが可能です。
当園では年齢に応じた絵本を各部屋に備え、いつでも自由に見れるように絵本との関わり合いの機会を少しでも多くと考えています。
主な事後活動……お話の絵（感想画）・劇あそび・お話作り |
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幼児期こそ聴感覚が養われ音楽性が著しく伸びる時期だということが学問的に証明されています。運動会の鼓隊や生活発表会のリズム発表などに保護者の方々を感動させるすばらしい音を奏でます。 |
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子供の絵はその心を覗く窓とも言えましょう。そこには弾力に富んだ心があります幼児の造形活動の意識はなにを描いたか（作ったのか）大人の目に分かりにくいものを、認め励まし想像力・創造力を子供自らの手で築いていく過程にあると考えます。子供たち一人一人が心を開き自己表現するそんな保育を目指しています。 |
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数・言葉教育は人間が生きていくうえで最も重要で基本的なものであることはいうまでもありません。
当園ではこれらの指導を子供の発達段階や、興味関心にそって体系的かつ総合的に行っています。これらの教育は無理のないよう3年間計画（3才児から）で指導案を組んでいます。
★ えいごであそぼう
英語を通じて異文化を体験させる。
幼稚園児に英語を教えることがよいかどうか悩む時代は終わり、英語は耳に慣れる環境を与えて「知るって楽しいもんだね！使えるってうれしいもんだね！」と思える子供に育てたい。
★ 積木あそび
具体物を手でふれなが遊ぶ事により人の話をしっかり聞き集中力と考える力を知らず知らずのうちに身につけていきます。
意欲的な子供にする為には幼児期をどのように過ごしたが重要です。心を開き自己表現するそんな保育を目指しています。 |
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